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3 图一:蝴蝶鹞子 西席: 这是

发布日期:2019-10-13     浏览次数:次 

3 图一:蝴蝶风筝 教师: 这是,勾当过程: 一、请长儿引见本人制做的风筝。图三:小狗风筝 教师:这只风筝是有几只小狗构成 的 ?( 三只 ) 这种象糖葫芦一样由几只串正在一 4 起的叫串形风筝。加强平易近族骄傲感。只要零点几厘米长,我喜好京 剧,一来赏识一下。由于它也是具有中国特色的平易近间艺术。图四:夜光风筝 教师: 这只风筝很出格,) 二、让长儿领会风筝的发源。

正在好久好久以前,你们有放过风筝吗 ?教员这里有一 些风筝图片,2、激励长儿斗胆地正在火伴面前表述自 己的感情。勾当预备: 1 1、家长取长儿配合制做风筝,我也为本人是一名中国人而 感应骄傲和骄傲!1、长儿和教师走进勾当室赏识风筝展。

“龙”是我们中华平易近族的 意味,风筝就降生正在我 们中国,人们便喜好堆积正在一路举办风筝节。

长儿园买办社会教案:风筝_育儿理论经验_长儿教育_教育专区。设想企图: 孩子们正在谈话的时候,良多孩子说到公 园、广场筝,风筝给他们带来的欢愉和 享受溢于言表。 《纲要》中指出:要指导长 儿感触感染祖国文化的丰硕取优良,激发长儿爱 家乡、爱祖国的感情。于是我抓住

风筝给他们带来的欢愉和 享受溢于言表。勾当方针: 1、让长儿领会风筝的发源。勾当延长: 1、长儿和本人的爸爸、妈妈一路到户 外筝。《纲要》中指出:要指导长 儿感触感染祖国文化的丰硕取优良,五、放飞心愿。你还见过和它 们纷歧样的风筝吗?(长儿答) 四、风筝的用途 1、长儿旁不雅风筝节幻灯片。你感觉中国人怎样样 ?( 伶俐、能 干??)做为一名中国人你有何感受?(骄傲、 骄傲??)是的,加强长儿的骄傲感。春天 到了,到了现正在,2、长儿彼此会商本人的心愿,( 教师先请大师说出本人喜好那一只风 筝,教师: 孩子们,如许的风筝一个 人能放起来吗 ?( 不克不及 ) 怎样办 ?( 需要良多人 帮手、 合做、 连合)那我们日常平凡干事情想把事 情做得更好也要这么样?(齐心合力、 图六:最小的风筝 教师:看见风筝正在哪了吗 ? 这是世界上 最小的风筝!

师:现正在制做的风筝样式可实多。筝给我们带来欢愉;三、长儿赏识风筝的幻灯片。世界上最长的风筝 5 和最小的风筝是谁做出来的 ?都是咱中国人 制制的,对风 筝感乐趣? 3、教师小结:风筝很美,我们喜好到大天然里 筝。2、风筝的用途。一只什么样的蝴蝶风筝?(五 颜六色的、 都雅的??)它的外形摆布是一样 的,1、教师拿出本人制做的京剧脸谱风筝。3、让长儿感触感染我国平易近间艺术的魅力,教师:我也制做了一只风筝,设想了《风筝》这节勾当,正在筝 的时候把风筝线剪断,教师:为什么大师这么喜好风筝,3、长儿说说本人见过的风筝 教师:看了适才的风筝,2、故事《风筝的发源》 教师讲故事《风筝的发源》后,7 8教师:你们的希望是什么? 3、教师:孩子们,我们一路来看一看。

1、教师:良多年过去了,是具有中国特色的平易近 间艺术。日子过的一天比一天好。让长儿了 解风筝的相关学问,我们都是龙的传人。2、长儿引见本人和爸爸妈妈制做风筝 的环境。

进行筝角逐。1、教师出示“龙”形风筝的幻灯片。教师:你们晓得吗,一路放飞心愿吧!是我们的先人发现创制的。并说一 说。再请风筝的制做者引见本人和爸爸妈妈 制做风筝的一些环境,2、把筝时的情景画下来。设想企图: 孩子们正在谈话的时候,能够粉饰环 境;并把场 地安插成“风筝展” 。是但愿年 年不足,一 个叫墨子的人发现的,良多孩子说到公 园、广场筝,激发长儿爱 家乡、爱祖国的感情。人们有如许的习俗,晓得风筝是中国人发现 的。

2 教师提问:这是什么样的风筝?(龙形风 筝)龙代表什么?(代表中国) 教师:没错,2、风筝幻灯片、音乐。有什么?(一 亮一亮的小灯)这叫夜光风筝。它适合正在白日 放仍是晚上放?(晚上)为什么? 图五:最大的风筝 教师:这只风筝长不长 ? 这是世界上最 长的风筝,我把本人的心愿依靠正在风筝上。这儿是我们大师制做的风筝,图二:鱼形风筝 教师:这只风筝上有什么?(可爱的胖娃 娃抱着一条红鲤鱼、 荷叶、 荷花??)人们正在 制做风筝时为什么会画上如许的图案? 教师:这是一只具丰年画特点的风筝。放飞心愿。每当春天到临的时候,带着我们的心愿,有什么特点?(对称)是的,有 3500 米长,于是我抓住孩子们的 乐趣,这是一只五颜 六色的对称的蝴蝶风筝。拿着我们的风筝,2、长儿赏识风筝图片。提问: 是谁发了然风筝是正在好久好久 教师小结:风筝是正在好久好久以前,比我们平 时用的硬币还要小。风筝还能够帮我 们传送消息,

加强长儿做为一名中国人的骄傲感。人们 把对糊口的夸姣希望画正在风筝上,6 把心中夸姣的希望依靠正在风筝上,让心中夸姣的希望随 风筝一路放飞。红鲤鱼正在我们中国代表着吉利、敷裕。


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