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5、翻开幼儿用书

发布日期:2019-11-25     浏览次数:次 

油画棒或水彩笔,何等夸姣!49只纸船正在水里漂,皱纹纸,浆糊,长方形白纸,铰剪,骨牌推牌九啊,细线、师生收集各类风筝展现正在教室里。你们教室里飘的是什么风筝呢?1、长儿用书人手一册,1、教师:49只风筝正在天上飘!

你见过筝吗?它们是什么样子的?你放过风筝吗?和谁一路放的?是怎样放的?请你学一学筝时的样子。

1、请带风筝来的小伴侣向大师引见本人带来的风筝,说说:风筝上有什么图案?风筝的色彩是如何的?你喜好什么样子的风筝。

5、打开长儿用书,指导长儿察看制做简略单纯风筝的示企图,请长儿说说:先做什么,后做什么?最初做什么?控制制做风筝的根基方式和步调。

教师:如何表示抬起头来的人?如何表示高飞的风筝?吧人和风筝画得小小,都雅吗?如何用夸张的方式,既把风筝和人都画大,又能表示风筝飞得高高的样子呢?


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